• Reconhecer a diferença entre saúde e doença, identificando alterações imediatas.
• Promover cuidados hábeis e seguros ao cliente.
• Reconhecer necessidades básicas e específicas do cliente.
• Identificar cuidados prioritários e iniciar cuidados imediatos.
• Correlacionar procedimentos básicos em saúde com as funções orgânicas.
• Ter visão geral do trabalho da enfermagem.
• Estimular o contato com termos, técnicas e rotina hospitalar.
• Compreender práticas hospitalares como estratégias de profilaxia.

Apresentação - (Videoaula de apresentação da disciplina, como um todo)

Vídeo aula sobre os temas

Vídeos complementares

Estudo de caso para o fórum

Leitura Complementar – artigos e /ou capítulo de livros

Apresentação de slides

Exercícios

Estudos de caso e/ou trabalho em grupo

Roteiro das unidades:

Unidade 1

1. Saúde e Doença
2. Práticas de Saúde
3. Políticas de Enfermagem
4. Equipe Multifuncional
5. Terminologia Hospitalar

1.Saúde e Doença

Objetivo da aula:

Levar o aluno a compreender os conceitos de saúde e doença sob múltiplas perspectivas (biológica, histórica, cultural e profissional), promovendo uma visão crítica e ampliada do cuidado em enfermagem.

• Definição de saúde e doença;
• Modelos explicativos de saúde e doença;
• Determinantes sociais da saúde;
• Papel da Enfermagem
• Vídeo anexado em apresentação de slide da aula - O que é saúde?” – Canal Fiocruz
  https://www.youtube.com/watch?v=HyjvN6p98nI
• Apresentação da aula;
• Vídeo aula;
• Discussão no fórum: assistir ao vídeo com link anexado e responder à solicitação da atividade.
• Atividade escrita;
• Atividade complementar: Assistir ao vídeo com link disponível na plataforma, responder à questão proposta para ser entregue ao professor orientador presencial

           2.Práticas de Saúde

Objetivo:

Compreender as práticas de saúde como ações voltadas à promoção, proteção e recuperação da saúde individual e coletiva, destacando o papel ativo do técnico de enfermagem nessas ações no SUS.

• Conceito de práticas de saúde:
• As práticas de saúde no SUS: Práticas de promoção e prevenção;
• A atuação do técnico em enfermagem nas práticas de saúde;
• Exemplos práticos:
  • Aferição de pressão arterial em feiras de saúde.
  • Acompanhamento de pacientes crônicos na UBS.
  • Participação em ações do Outubro Rosa, Novembro Azul, campanhas de vacinação etc.
• Apresentação em PPT da aula;
• Arquivo para leitura complementar obrigatória anexada ao portal;
• Discussão de Estudo de caso para o fórum;
• Oficina: Atividade em grupo a ser executada em sala de aula pelo professor orientador presencial;
• Atividade de fixação escrita objetiva /discussiva.

3.Políticas de Enfermagem

Objetivo da aula:

Compreender as políticas que regulam, organizam e fortalecem o exercício da Enfermagem no Brasil, especialmente no SUS, valorizando o papel do técnico de enfermagem na assistência à saúde com base na legislação e nos princípios éticos.

• O que são políticas de enfermagem;
• Legislação profissional básica:
• Lei nº 7.498/1986 – Lei do Exercício Profissional da Enfermagem
  (Define as atribuições do técnico e do auxiliar de enfermagem)
• Decreto nº 94.406/1987 – Regulamenta a lei
• Código de Ética da Enfermagem – Resolução COFEN nº 564/2017
• O papel das instituições de classe: COFEN e COREN
• Importância da inscrição profissional.
• Enfermagem no SUS:
• A enfermagem como pilar da atenção básica e hospitalar.
• Participação da enfermagem em políticas públicas de valorização da enfermagem:
• Fiscalização do exercício e valorização da profissão.

Apresentação da aula em PPT;

Vídeo aula;

Links da Lei do Exercício Profissional, código de ética e Decreto disponíveis na apresentação PPT para leitura complementar;

Atividade no fórum;

Atividade de fixação escrita.

4. Equipe Multifuncional

Objetivo da aula:

Compreender a composição e o papel da equipe multiprofissional na saúde, reconhecendo a importância da comunicação, da cooperação e da valorização dos diferentes saberes para garantir um cuidado integral ao paciente.

• O que é uma equipe multiprofissional ou multifuncional
• Diferença entre equipe multidisciplinar, interdisciplinar e transdisciplinar:
• Principais membros da equipe de saúde:
• O papel do técnico em enfermagem na equipe:
• Comunicação e trabalho em equipe:

Aula expositiva em  PPT;

Vídeo aula;

Atividade no fórum à base de artigo científico a ser lido como material complementar;

Leituras complementares anexadas em PDF e QR cold nas aula expositiva;

Atividade de fixação com base nos materiais complementares e aula.

5. Terminologia hospitalar

Objetivo da aula:

Familiarizar o aluno com os termos técnicos e siglas mais utilizados no ambiente hospitalar e na assistência de enfermagem, favorecendo a comunicação segura e a compreensão da linguagem escrita e falada na área da saúde.

· Conceito de terminologia hospitalar

• Conjunto de termos, siglas, abreviações e códigos usados na área da saúde para agilizar e padronizar a comunicação entre os profissionais.
• Importância da precisão e clareza na linguagem técnica;
• Áreas principais onde a terminologia é usada:
• Prontuário do paciente;
• Prescrições médicas e de enfermagem;
• Evolução/anotação de enfermagem;
• Siglas e abreviações mais comuns;
• Termos técnicos de uso frequente;
• Cuidados com o uso da terminologia;

Aula expositiva em  PPT;

Vídeo aula;

Atividade no fórum à base de artigo científico a ser lido como material complementar;

Leituras complementares anexadas em PDF

Unidade 2

6. Paciente Hospitalizado

7. Instrumentos básicos de Enfermagem

8. Método de Trabalho

9. Sinais Vitais

6. Paciente Hospitalizado

Objetivo da aula:

Apresentar ao aluno o contexto da hospitalização, seus impactos no paciente e a importância do papel do técnico de enfermagem no acolhimento, cuidado seguro e humanizado durante a permanência hospitalar.

• O que é hospitalização;
• Impactos da hospitalização no paciente;
• Acolhimento e escuta qualificada na admissão;
• Rotinas hospitalares e o papel do técnico de enfermagem;
• Prevenção de riscos e segurança do paciente;
• Humanização do cuidado ao paciente hospitalizado;

7. Instrumentos Básicos de Enfermagem

Objetivo da aula:

Apresentar os principais instrumentos utilizados no cuidado de enfermagem, ensinando suas finalidades, formas seguras de manuseio, higienização e o papel do técnico de enfermagem na organização e utilização desses recursos.

• O que são instrumentos básicos de enfermagem
• Materiais e equipamentos essenciais para a prestação de cuidados diretos ao paciente;
• Principais instrumentos e suas finalidades por categorias:

-Sinais Vitais:

-Administração de medicamentos:

- Higiene e conforto:

• Princípios do uso seguro e profissional:
• Responsabilidade do técnico de enfermagem:
• Importância do zelo com os instrumentos:

8. Método de Trabalho

Objetivo da aula:

Apresentar os métodos que organizam a atuação do técnico de enfermagem, destacando a importância da sistematização do cuidado, dos registros, da comunicação em equipe e da aplicação de rotinas seguras e humanizadas.

• O que é “método de trabalho” na enfermagem
• Etapas básicas do método de trabalho técnico de enfermagem:
• Registro correto e ético:
• Modelos de organização do trabalho na enfermagem (em ambientes hospitalares):
• O papel do técnico de enfermagem no método de trabalho:
• Vínculo entre método de trabalho e qualidade da assistência:

9. Sinais Vitais

Objetivo da aula:

Ensinar o aluno a identificar, verificar e registrar os principais sinais vitais, compreendendo seus valores de referência, alterações clínicas comuns e o papel do técnico de enfermagem na observação e resposta a essas alterações.

• O que são sinais vitais;
• Quais são os principais sinais vitais;
• Valores de referência (faixas etárias);
• Erros comuns e como evitá-los:
• Papel do técnico de enfermagem:
• Registro e comunicação:

Unidade 3

10. Assistência de Enfermagem nas Necessidades dos Pacientes

Objetivo da aula:

Ensinar ao aluno técnico como identificar e atender de forma ética, segura e humanizada as diferentes necessidades básicas e específicas dos pacientes, respeitando sua individualidade e promovendo bem-estar durante o processo de adoecimento.

• Conceito de necessidades humanas em saúde

-Necessidades biológicas

-Necessidades emocionais/psicológicas

-Necessidades sociais/espirituais

• Princípios da assistência humanizada
• Identificação das necessidades prioritárias
• Cuidados práticos prestados pelo técnico de enfermagem
• Comunicação e observação contínua
• Ética e respeito à dignidade

11. Mobilização

Objetivo da aula:

Ensinar o aluno a reconhecer a importância da mobilização no cuidado de enfermagem, identificando suas indicações, técnicas básicas e cuidados essenciais com o paciente e consigo mesmo, visando conforto, segurança e prevenção de riscos.

• O que é mobilização no contexto da enfermagem
• Por que mobilizar o paciente;
• Cuidados antes da mobilização;
• Técnicas básicas de mobilização (exemplos a serem demonstrados):
• Segurança e ergonomia:
• Registro da mobilização

12.Movimento e transporte do paciente acidentado

Objetivo da aula:

Ensinar ao aluno os princípios, cuidados e técnicas seguras para movimentar e transportar pacientes vítimas de trauma ou acidente, minimizando riscos de agravamento e garantindo a segurança do profissional e do paciente.

• Conceito e importância do tema;
• Princípios fundamentais antes da movimentação;
• Tipos de situações que exigem atenção especial;
• Técnicas básicas de imobilização e transporte;
• Responsabilidade do técnico de enfermagem;
• Registros e comunicação segura

13. Humanização Hospitalar

Objetivo da aula:

Levar os alunos a compreenderem que humanizar é acolher, ouvir, respeitar e tratar cada paciente como um ser único, mesmo dentro das rotinas e limitações do ambiente hospitalar. Mostrar como o técnico de enfermagem pode aplicar isso na prática.

Conceito de humanização hospitalar;

• Princípios da Política Nacional de Humanização (PNH):
• Desafios da humanização no ambiente hospitalar:
• Práticas humanizadas - Técnico de Enfermagem

Referências recomendadas

1. Saúde e Doença

• Potter & Perry – Fundamentos de Enfermagem (Cap. 1 e 2)
• Waldow, Vera Regina – O Cuidado Humano como Valor
• Bousso & Serafim – Conceitos Fundamentais em Enfermagem (Ed. Manole)
• Ministério da Saúde – Política Nacional de Promoção da Saúde (PNPS)
• Vídeo: “O que é saúde?” – Canal Fiocruz
  https://www.youtube.com/watch?v=HyjvN6p98nI

 2. Práticas de Saúde

• Potter & Perry – Fundamentos de Enfermagem (Promoção da Saúde)
• Ministério da Saúde – Caderno de Atenção Básica nº 33 (Doença Crônica)
• Carvalho, Y. M. – Enfermagem em Saúde Coletiva (Ed. Atheneu)
• Barros, M. E. B. – Práticas de Saúde: Saberes, Fazeres, Poderes (Ed. Hucitec)
• Ministério da Saúde – PNPS (2015)

 3. Políticas de Enfermagem

• Lei nº 7.498/1986 – Exercício Profissional da Enfermagem
  https://www.planalto.gov.br/ccivil_03/leis/l7498.htm
• Código de Ética da Enfermagem – COFEN Res. 564/2017
  https://www.portalcofen.gov.br/codigo-de-etica-dos-profissionais-de-enfermagem_75130.html
• Furukawa, P. D. – Políticas de Saúde e Enfermagem (Ed. Rubio)
• Sites:
  COFEN – https://www.portalcofen.gov.br
  COREN-BA – https://www.coren-ba.gov.br

4. Equipe Multifuncional

• Ministério da Saúde – Caderno da Atenção Básica nº 39 (Equipe de Saúde da Família)
  https://bvsms.saude.gov.br/bvs/publicacoes/equipe_saude_familia_atencao_basica.pdf
• Peduzzi, M. – Equipe Multiprofissional de Saúde: Conceitos e Práticas
• Ciampi, F. – A Prática do Cuidado em Equipe Interdisciplinar em Saúde

5. Terminologia Hospitalar

• Potter & Perry – Fundamentos de Enfermagem (Registros e Administração de Medicamentos)
• COFEN – Guia de Registros de Enfermagem
  https://www.portalcofen.gov.br/guia-de-registros-de-enfermagem_11111.html
• Martins, M. A. – Dicionário de Termos Técnicos em Enfermagem
• COREN-SP – Manual de Redação Técnica em Enfermagem

6. Paciente Hospitalizado

• Potter & Perry – Fundamentos de Enfermagem (Ambiente Hospitalar)
• Ministério da Saúde – HumanizaSUS – Documento Base
  https://bvsms.saude.gov.br/bvs/publicacoes/humanizasus_doc_base.pdf
• ANVISA – Programa Nacional de Segurança do Paciente
  https://www.gov.br/anvisa/pt-br/assuntos/seguranca-do-paciente
• Souza, D. N. – Enfermagem Hospitalar: Assistência, Segurança e Humanização

7. Instrumentos Básicos de Enfermagem

• Potter & Perry – Fundamentos de Enfermagem (Segurança e Cuidados)
• Bittencourt, R. J. – Instrumentação para Técnicos de Enfermagem
• COREN-SP – Manual de Boas Práticas em Enfermagem
• Ministério da Saúde – Manual de Biossegurança e Segurança do Paciente

8. Assistência nas Necessidades dos Pacientes

• Potter & Perry – Fundamentos de Enfermagem (Cuidados Básicos)
• Horta, Wanda – Teorias de Enfermagem Aplicadas à Prática
• Ministério da Saúde – Caderno Humanização da Atenção Básica
• COREN-SP – Guia de Boas Práticas Assistenciais

9. Mobilização

• Potter & Perry – Fundamentos de Enfermagem (Posicionamento e Ergonomia)
• COREN-SP – Manual de Boas Práticas Hospitalares
• ANVISA – Manual de Prevenção de Lesões por Pressão
• Ministério da Saúde – Protocolo de Segurança do Paciente Hospitalizado

10. Movimentação e Transporte do Paciente Acidentado

• Potter & Perry – Fundamentos de Enfermagem (Capítulo sobre Transporte Seguro)
• Ministério da Saúde – Protocolo de Transporte Interno Seguro
• Cruz Vermelha Brasileira – Manual de Primeiros Socorros
• COREN-SP – Guia de Atendimento Pré-Hospitalar

11. Humanização Hospitalar

• Ministério da Saúde – HumanizaSUS – Política Nacional de Humanização
  https://bvsms.saude.gov.br/bvs/publicacoes/humanizasus_doc_base.pdf
• Waldow, Vera Regina – O Cuidado Humano como Valor
• Potter & Perry – Fundamentos de Enfermagem (Comunicação e Cuidado Humanizado)
• COREN – Código de Ética Profissional da Enfermagem

12. Método de Trabalho

• Potter & Perry – Fundamentos de Enfermagem (Organização do Cuidado)
• Ministério da Saúde – Caderno de Atenção Básica: Humanização e Segurança
• COREN-SP – Código de Ética e Boas Práticas do Técnico de Enfermagem
• Waldow, V. R. – O Cuidado como Prática Ética

13. Sinais Vitais

• Potter & Perry – Fundamentos de Enfermagem (Avaliação Clínica)
• COREN-SP – Guia de Boas Práticas em Sinais Vitais
• Ministério da Saúde – Caderno de Atenção Básica
• Cruz Vermelha – Manual de Primeiros Socorros

Vamos trabalhar com vídeo aulas curtas e objetivas, materiais de leitura (como artigos e slides), atividades práticas e discussões em fóruns.

Você terá momentos de estudo individual e também atividades para realizar com o apoio do professor orientador presencial, como oficinas e estudos de caso. Tudo foi pensado para tornar o aprendizado mais claro, prático e conectado com a realidade do trabalho na área da saúde.

Nosso foco é garantir que você aprenda de forma ativa, participativa e com autonomia, mas sempre com o suporte necessário ao longo do percurso.